文杰更快，这球要帽了！？”
“啪！”
在赵子轩的身影如箭般掠过球场，试图将手中的篮球送入篮筐的那一刹那，宋文杰犹如饿虎扑食般，伸出大手掌狠狠地拍向了赵子轩手中的篮球。
然而，一切发生得太快了，快到让人无法看清这记重击是结结实实地打在了赵子轩的手上，还是巧妙地落在了篮球上。
空气中仿佛有了一丝难以察觉的颤动，那是力量与速度的较量，是意志与决心的碰撞。
篮球场上的局势瞬息万变，赵子轩被这突如其来的力量所震撼，手上的篮球瞬间失去了控制。
然而。
在这千钧一发之际，他的手指却以一种难以言喻的灵动，巧妙地拨动了即将失控的篮球。
利用高速移动的作用力，赵子轩顺势将篮球送上了篮筐。
“唰！”
篮球犹如一道流光般划过天际，然后幸运地落入了网窝。
那声音，宛如天籁之音，清脆悦耳。
那是全世界最好听的声音！
“哗啦！”
周围的观众瞬间沸腾，欢呼与掌声交织成一片。
“太棒了！”
“真是美如画啊！”
“天啊，14分的差距，竟然追平了！”
“那个球，是不是打手了？看起来像是一个二加一的好球！”
……
在观众们激动的议论声中，周斌老师瞥了一眼计时器上所剩无几的时间，果断地吹响了终场哨音。
全场比赛以48比48的平局，为这场热血沸腾的较量画上了句号。
两位老师都很开心，笑着握了手。
但学生们都表示很不服气，他们都坚持己见的认为，自己的班级差一点就获得了胜利。
3班的学生们坚信，最后一个球是明显的打手犯规，那是一个能得到2分和罚球的绝佳机会，理应被判罚。
而2班的学生们坚称，最后一球其实并无问题，宋文杰的动作绝无打手之嫌。
他们言之凿凿，整个比赛中，他们班级的球员一直保持着领先的优势，全面压制着对手，因此他们认为自己才是真正实力更强的团队。
双方为此争论不休。
这场争论不仅限于球场，更在校园内引起了广泛的关注。
赵子轩和宋文杰，作为事件的主角，一时间成为了众人热议的焦点。
(本章完)
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